Nem tudom ti hogy vagytok vele, viszont engem a vezetés megnyugtat. Ez azon szegmense az életemnek, ahol úgy érzem maximálisan a kezemben van az irányítás. Mindegy, hogy nappal, vagy éjszaka. Falom a kilométereket, akár órákon át. Konkrét céllal, vagy nélküle. A vezetés felszabadít. Körülbelül egy órányi autóútra lakom a munkahelyemtől, ezért napi szinten ingázom. Reggelente szinte alig van némi forgalom, persze ehhez hozzájárul, hogy nagyon korán kezdek a munkahelyemen. A korai kelés ha aranyat nem is, de alacsony forgalmat biztosan eredményez. Hazafelé már nem ilyen gördülékeny általában a vezetés, gyakran araszolok a dugóban, viszont a jókedvemet ilyenkor is megtartom. Bekapcsolom a kedvenc zenei válogatásom és a várakozás sokkal kevésbé megterhelő, mint előtte. A mai napon különösen sokáig várakoztam a forgalomban, eközben megszólalt a telefonom. Üzenetet kaptam a testvéremtől. Az sms egy linket tartalmazott. https://szilvia-logopedia.hu/iskola-elokeszito-feladatok.php Miután hosszas araszolgatást követően hazaértem, rákattintottam az sms-ben kapott linkre.
A segítség karnyújtásnyira
A https://szilvia-logopedia.hu/iskola-elokeszito-feladatok.php linkre kattintva egy roppant jó kialakítású, felhasználóbarát weblapra irányít a rendszer. Itt számos érdekes új információval gazdagodhat az érdeklődő, az oldal fő tematikája alapvetően a logopédia világa. Érzékeny téma ez sokak számára, rengeteg gyermek küszködött régen és napjainkban is a beszédhiba különböző formáival. Van, aki számára egyetlen betű megfelelő kiejtése okoz mindössze problémát, másoknál a szóbeli kommunikáció elsajátítása a kezdetektől külső segítséget igényel.
A logopédia szakterülete az elmúlt évtizedekben rengeteget fejlődött. A szakemberek segítségével kidolgozott legújabb anyagok minden gyermek számára elérhetővé teszik a megfelelő beszédmód elsajátításának lehetőségét. Az életkori sajátosságokat figyelembe véve minden korcsoport számára speciális kiadványok vásárolhatóak. A testvérem, akárcsak 4 éves kisfia nagyon “pösze” kisgyermek volt. Számára a betűk és szavak nyelvtanilag helyes kiejtése egészen az általános iskola kezdetéig kész rémálom volt. Azonban az idő előrehaladtával, logopédus segítségével sikerült legyőzni az előtte tornyosuló nehézségek hadát. Ma már semmi nyoma nincs beszédén fiatalkori pöszeségének.
Közös tanulás, közös öröm
A közös tanulás, közös öröm? Megoszlanak a vélemények, azonban a sok munka és a türelem komoly sikereket eredményezhet. Testvérem a https://szilvia-logopedia.hu/iskola-elokeszito-feladatok.php online felületén rendelhető különböző könyvek segítségével, otthoni környezetben kezdte el fia fejlesztését. Bár a feladat nem volt mindig egyszerű, a nagyszerűen összeállított feladatok és a pedagógiailag megalapozott (matricákkal jutalmazó) rendszer meghozta a várva várt áttörést. Az alig négy éves Tamáska napról napra fejlődni kezdett. Eleinte nem ment könnyen a tanulás, koncentrációja folyton elkalandozott, türelme pedig csökkent. Az első hét nehézségeit követően azonban ráérzett a különböző kifejezések megfelelő kiejtésére. Az elért közös sikerek két fő komponense, a testvérem által megteremtett otthoni környezet, ahol mindig a kellő odafigyeléssel és türelemmel álltak a 4 éves gyermek pillanatnyi szeszélyeihez. Illetve a szakmailag remekül összeállított könyv, amely erős alapot biztosított a fejlődés mielőbbi szemmel látható eléréséhez.
Különböző problémák esetén eltérő megoldások
A korábban emlegetett online felület linkjét ide is beszúrom: https://szilvia-logopedia.hu/iskola-elokeszito-feladatok.php
Így minden érdeklődő néhány kattintást követően maga is tájékozódhat a különböző fejlesztési lehetőségekről. Számtalan remek könyv segíti a tanulni vágyókat.
Minden könyv külön-külön és akár együtt is komoly segítséget nyújthat, elérhető áron. Gyermekeink ezen életszakaszukban kiszolgáltatottak, fejlesztésük és lelki gondozásuk a mi feladatunk. Az egyén és a közösség felelőssége, hogy minden gyermek megkapja a számára szükséges segítséget. Az egészséges társadalom alapja, a boldog és kiegyensúlyozott gyermekkorral kezdődik.